Il Ministero dell’Istruzione ha inviato ieri agli Uffici Scolastici Regionali e alle scuole la circolare del Ministero della Salute “Aggiornamenti alla circolare ministeriale prot. del 01.02.2020 con riferimento alle indicazioni […]
Read moreAutore: Bonacquisti

Corsi EDUPUNTOZERO – Comunicazioni
Corsi in partenza (fine Febbraio): 1 Cinema 4D il lunedì in centrale dalle ore 15,00 alle 17,30 2 After Effect il mercoledì in centrale dalle ore 15,00 alle 17,30 3 […]
Read moreCircolare n. 94 – Sciopero del 14/02/2020

La mia Battaglia VR – La Virtual Reality al Rossellini (30/01/2020)
Il 30 gennaio 2020 presso il teatro di posa dell’istituto Rossellini si è svolto un incontro con gli studenti per presentare lo spettacolo Segnali d’allarme “La mia Battaglia VR”, opera […]
Read moreCoronavirus – Circolare MIUR per la gestione di studenti e docenti di ritorno o in partenza per aree affette della Cina
Il Ministero dell’Istruzione ha diramato agli Uffici Scolastici Regionali e alle scuole la circolare predisposta dal Ministero della Salute con le “Indicazioni per la gestione degli studenti e dei docenti […]
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Viaggio di istruzione a Trieste (per le classi Terze, Quarte e Quinte non inserite in alcun viaggio)
Sì comunica alle classi III, IV e V, non inseritesi in alcun viaggio di istruzione, che sono disponibili posti per il viaggio a Trieste del quale si allega il programma […]
Read moreCircolare n. 93 – Viaggio di istruzione a Trieste

Progetto Commenta+: in Rete contro il Cyberbullismo (5 Febbraio 2020)
Commenta+: ragazzi e adulti in rete contro il Cyberbullismo Evento lancio del progetto di rete “Commenta +”, vincitore del Bando “A scuola di Like” finanziato dalla Fondazione Carolina Onlus: i […]
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Segnale d’Allarme – La mia battaglia VR Martedì 30 Gennaio 2020

Train To Be Cool – Le foto dell’incontro con la Polizia Ferroviaria del 6 Dicembre 2019
Il giorno 6 dicembre si è svolto in aula Cinema un incontro sulla sicurezza in ambito ferroviario con formatori della Polizia Ferroviaria. TRAIN ….TO BE COOL, è un progetto ideato […]
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